Systeem Theorie

overal waar je komt gedraag je je in een bepaald systeem. Niet alleen de persoon heeft kenmerken naar het gedrag. maar ook de omgeving en vrienden. bijvoorbeeld je houdt veel van voetbal en kijkt een voetbal wedstrijd met je vrienden. Hier reageer je heel de voetbalwedstrijd waarschijnlijk luidruchtig en anders dan dat je de wedstrijd alleen zou kijken. De systeem theorie gaat ervan uit dat een persoon nooit 100% verantwoordelijk kan zijn van al zijn problemen.

twee soorten sociale systemen:

Interpersoonlijke verbanden en de instanties.

Deze zijn meestal formeel.

Kenmerken van een sociaal systeem:

de een is meer afhankelijker dan de ander persoon. Het ontwikkelt vaste patronen die gebaseerd zijn op gemeenschappelijke waarde en normen van de deelnemers van het systeem. Er is sprake van herhaling, vaste patronen keren in het systeem weer terug De een is gevoeliger dan de ander. Het streeft naar evenwicht.

OPDRACHT SYSTEEM THEORIE WEEK 14:
(nog plaatsen)

Positieve Psychologie                                                                                                   Les 9 

Positieve psychologie is een stroming binnen de psychologie die de nadruk legt op mogelijkheden in plaats van onmogelijkheden. Positieve psychologen doen onderzoek naar omstandigheden waarbij mensen tot bloei komen en technieken die het el bevinden van de mens bevorderen. denk hierbij aan onderzoek naar succes, plezier, geluk, vriendschap en liefde.

Een kort verhaaltje dat ikzelf ben tegengekomen op internet een tijdje geleden en waarbij ik deze les over terugdacht. zelf vond ik het wel inspirerend:

Op een dag vraagt een leraar aan zijn leerlingen om zich voor te bereiden op een test. De leraar legt bij iedere leerling een omgekeerd blad op tafel. Nadat de leraar alle bladen heeft uitgedeeld, zegt hij: “Draai nu het blad maar om en kijk ernaar.” Tot ieders verbazing is het een wit vel met in het midden een zwarte stip.

De leraar zegt vervolgens: “Schrijf een essay over wat je ziet.” Alle leerlingen zijn verbaasd en beginnen te schrijven. Na verloop van tijd leveren ze hun essay bij de leraar in. De leraar kijkt naar de verhalen en iedereen wacht in spanning af.

“Zo,” zegt de leraar “deze test diende als een les in het leven. Geen één van jullie sprak over het mooie witte vel. Eenieder heeft zijn aandacht gericht op de zwarte stip. Hetzelfde gebeurt in ons leven. In het leven hebben we een groot wit vel om naar te kijken, maar we richten ons vaak op de zwarte vlekken.”

“Het leven is een geschenk van de natuur, aan ons gegeven met liefde en genegenheid. We krijgen genoeg redenen om het leven te vieren en te genieten van de wonderen die iedere dag gebeuren.”

Humanistische Psychologie 

Behaviorisme is de psychologische stroming die de basisprincipes vormt voor het huidige onderwijs. In de ogen van een behaviorist is de mens bij de geboorte een blanco blad, dat in de loop van zijn leven gevuld dient te worden. Door onderwijs en opvoeding vindt een soort van ‘opslag’ van kennis plaats, waardoor de mens gevormd wordt.

Het behaviorisme gaat terug naar de ontdekkingen van Pavlov. Pavlov heeft uitgebreid onderzoek gedaan, door middel van dierenexperimenten, naar het leren van mensen. Pavlov kwam er achter dat de fysiologische of aangeboren reflex vervangen kon worden door een geconditioneerde reflex. Het gaat hierbij om een principe waarbij twee gebeurtenissen die vaak tegelijkertijd of vlak na elkaar plaatsvinden ertoe leiden dat de ene gebeurtenis dezelfde functie voor het gedrag kan krijgen als de andere. Ook ontdekte Pavlov dat de geconditioneerde reflex weer uitdoofde wanneer de respons na de stimulus niet meer werd aangeboden. Pavlov nam aan dat alle menselijke gedragingen volgens dit type leerproces werden geleerd. Pavlov en het behaviorisme negeren daarmee verschillen tussen mensen (bijvoorbeeld het karakter) maar ook dat er meer manieren van leren zijn dan opslag van kennis en prikkel aan gevolg koppelen. De humanistische psychologie of Third Force Psychology was een reactie op het behaviorisme en de psychoanalyse.

Belangrijke aanhangers van de Humanistische stromingen:

• Maslov
• Rogers
• Gordon

Korte beschrijving wie dit zijn:

Volgens Mavlov wordt iemands gedrag en persoonlijkheid bepaald door het streven naar de vervulling van bepaalde behoeftes. In de onderstaande piramide kun je lezen welke behoeftes dat zijn.

Volgens de theorie van Maslov moeten mensen eerst de laagste behoefte grotendeels hebben, voordat ze kunnen doorgaan naar een hogere behoefte in de piramide.

Voorbeeld: Iemand die door een museum loopt (zoeken naar schoonheid) en honger (fysiologische behoefte) krijgt, zal proberen iets te eten voordat hij verder kan gaan met het zoeken naar meer schoonheid. Na het eten schuift de persoon terug naar het zesde niveau omdat aan alle tussenliggende niveaus nog steeds voldaan is. Krijgt hij echter intussen bericht dat zijn huis afgebrand is, zal hij eerst naar die behoefte teruggaan om deze te 'bevredigen'. Alle tussenliggende niveaus kunnen op verschillende momenten doorlopen worden, en deze worden niet per definitie overgeslagen.

Zodra deze behoeften zijn bevredigd, laten andere behoeften zich gelden: de social.

Carl Rogers zag incongruentie als het centrale probleem bij alle vormen van gedragsproblemen en bij alle stoornissen. iemand met een stoornis is volgens hem van zichzelf vervreemd en ontwikkelt zich daarom op een onevenwichtige manier. De schreefgroei kan qua uitingsvorm verschillen. (Verslaving, depressie, angsten, gedragsproblemen) maar steeds is het een uiting van een verstoorde ontwikkeling van het 'zelf'. Als een man een misdaad heeft gepleegd, bijvoorbeeld hij komt in een kroeg, ziet een man en associeert hem met zijn vader. vroeger werd hij misbruikt en geslagen door zijn vader. dus hij ziet die man in de kroeg niet als een positief denkbeeld. hij vermoord de man in de kroeg, zonder dat hij hem eigenlijk kent. Carl Rogers denkt hierbij natuurlijk aan een misdaad. Maar hij wil de man helpen, en ziet er het positieve ervan in. Hij is over zijn grenzen gegaan. is in gegaan op zijn vader. en helpt hem zo met zijn psychologische problemen.

Voorbeeld een man heeft een moeilijke jeugd gehad grotendeels door zijn vader, denk hierbij aan mishandeling etc. jaren nadat deze persoon dit heeft weggestopt loopt hij een kroeg binnen en ziet een man aan de bar staat en associeert hem met zijn vader. hij loopt op de man af en vermoord hem. hier krijgt hij natuurlijk gevangenis straf voor. Wat Carl Rogers nu vindt.. hij als psycholoog gaat met de man praten en vind dat hij er niet te veel voor hoeft te boeten en ziet het als een positief  moment uit zijn leven. Hij durfde eindelijk tegen zijn 'vader'in te gaan. Ook al was het hem niet. Zo denkt Rogers hem te helpen bij zijn proces.

         De Gordon-methode gaat uit van de gelijkwaardigheid in relaties, zodat iedereen zichzelf kan zijn en betekent dit dat de opvoeder het kind in zijn waarde laat en respectvol benadert. Eigenlijk zijn het de democratische principes die binnen het gezin worden geïntroduceerd. Het succes van Thomas Gordon volgt uit zijn vermogen om de opvoedtheorie op een congrete. praktische manier te vertalen. Op de volgende afbeelding is het gedragsraam van Gordon te zien.

              

         voorbeeld: als je moe uit je werk thuiskomt, nog piekerend over een discussie met een collega, nog even snel moet koken en dus eigenlijk behoefte hebt aan rust, zal het je moeite kosten om aandachtig te luisteren naar het verhaal van je kind over zijn ruzie met een vriendinnetje. In plaats van met maar één oor te luisteren is het beter om tegen je kind te zeggen dat je moe bent en later graag naar zijn verhaal wil luisteren

Cultuur Ui

Ik heb gekozen voor dit onderwerp voor mijn cultuur ui omdat ik dit heel interessant vind. In mijn laatste jaar van Summa Fashion heb ik stage mogen lopen in een second hand winkel waarmee ik in aanmerking ben gekomen met 2 vluchtelingen uit Syrië, ze waren toen ongeveer 2,5 jaar in Nederland en waren bezig met hun Inburgeringscursus. Ze spraken de Nederlandse taal niet heel goed, maar wel verstaanbaar. Deze 'studenten' waren lief, heel behulpzaam en vriendelijk. De kijk van mensen op vluchtelingen zijn meestal niet positief. Als ik eerlijk ben, was dat bij mij ook zo. Je hebt toch een bepaalde eerste indruk van iemand. Maar na deze stage weet ik eigenlijk dat je iemand echt moet leren kennen, wil je een eerste indruk goed hebben.

• Waarden
• Rituelen
• Helden
• Symbolen
• Praktijken

Gevluchte Syrische gezinnen in Nederland

       Waarden: Wellicht minder gendergelijkheid: van vrouwen wordt verwacht dat ze zich schikken naar de man, er ligt taboe op homoseksualiteit. Familiebanden zijn in Syrië zijn heel belangrijk, nadruk ligt minder op de individu meer op het welzijn van de familie.

       

Rituelen: Mannen en vrouwen geven elkaar geen hand bij een begroeting, vrouwen dragen een hoofddoek, vieren islamitische feesten zoals de Ramadan, bidden een paar keer per dag.

Helden: The White Helmets, zijn gewone burgers, inwoners van Aleppo, Damascus en andere grote steden. Na het bombardement gaan ze de stad in om te zoeken naar slachtoffers om hun steun te verlenen. 

"Barrel bombs - sometimes filled with chlorine - are the biggest killer of civilians in Syria today. Our unarmed and neutral rescue workers have saved more than 62,000 people from the attacks in Syria, but there are many we cannot reach. There are children trapped in rubble we cannot hear. For them, the UN Security Council must follow through on its demand to stop the barrel bombs, by introducing a 'no-fly zone' if necessary." - Raed Saleh, head of the White Helmets, the Syrian Civil Defence"

(Bron:https://www.whitehelmets.org/ )

Symbolen:  Herkenningen zijn de witte helmen. Als je deze mensen ziet lopen in Syrië weet je dat ze van deze groep afkomstig zijn.

Zelf vind ik het mooi dat deze groep mensen bestaan. andere helpen zonder dat dit hun gevraagd is. Risico's nemen.

Bron: film The white helmets

Definitie van Nature en Nurture  

Nurture: Eigenschappen die een individu zijn aangeleerd met invloed van de omgeving
Nature: Eigenschappen waar een individu aanleg voor had, bijvoorbeeld door genetisch materiaal

Nature staat voor de genetische aanleg van een persoon, het genetisch materiaal wat doorgegeven wordt van ouder op kind. Het zijn de eigenschappen die je geërfd hebt. Deze zijn niet alleen lichamelijk, zoals dezelfde neus las je moeder hebben, maar hebben bijvoorbeeld ook betrekkingen op je persoonlijkheid. Nurture staat voor de omgeving van een persoon. Daarin speelt de opvoeding een grote rol, maar ook de school, de buurt en de sportclub.

Dus stel dat iemand het criminele pad opgegaan is en psychologen willen dit gedrag gaan onderzoeken. men zal dan altijd bij de vraag blijven steken of dit criminele gedrag aangeleerd is door invloeden van de omgeving of het in de genen zit. De omgeving kan bijvoorbeeld invloed gehad hebben in de vorm van ‘verkeerde vrienden’ of misschien zelfs opvoeding. Maar het gedrag kan ook in de genen zitten, bijvoorbeeld agressiviteit kan een aangeboren geërfde eigenschap zijn. 

 

Interculturele communicatie

ontmoetingen tussen nieuwe culturen vinden plaats bij bijvoorbeeld immigreren naar een ander land.
In de tijd dat je naar een nieuw land verhuisd ben je positief ingesteld, euforie. Je begint aan een nieuw deel van je leven. Na een aantal weken begint je cultuurshock. je moet wennen aan de omgeving, mensen, het eten, waarde en normen, de taal, communicatie gaat in het begin meestal niet goed. Na een aantal weken wennen vormt er een acculturatie, je gaat kenmerken overnemen. Je leert de cultuur beter kennen en uiteindelijk wen je aan het dagelijks leven.

Euforie 1
cultuurshock 2
acculturatie 3
evenwicht 4 

Communicatie macht afstand

afstand tussen ouder en kind: in Nederland heb je respect voor je ouders.
afstand tussen leidinggevende en werknemer is serieus, je mag als werknemer in Nederland je mening geven, advies vragen etc. Tegenspreken wordt niet gewaardeerd. op je werk heb je respect voor al je collegae.
afstand tussen docent en student in Nederland, toon respect voor je docent en je medeleerlingen. Nederland heeft een klein macht afstand. Wat ikzelf heb meegemaakt op een interculturele uitwisseling met studenten uit China die naar Nederland zijn gekomen voor een paar weekjes om iets van onze cultuur te zien, hebben ze ook een beetje over hun cultuur verteld en zo vertelden ze dat de scholen in China heel streng zijn. hier mogen studenten bijna geen feedback geven, moeten het er altijd mee eens zijn en mogen niet hun meningen naar buiten brengen. Ze moeten het dus eens zijn met hun leraar. 
Een jongen in de groep waarmee ik naar Tanzania ben geweest viel op mannen en was dus homoseksueel. In Tanzania zijn ze hier echt op tegen. We hebben daar een kerk bezocht en daar begonnen ze met het vertellen over hoe slecht het wel niet was om op hetzelfde geslacht te vallen en dat het een ziekte is. Natuurlijk vond deze jongen dit niet leuk om te horen, zo had hij ook bijna geen macht om te vertellen over hoe hij er over dacht.


individualisme vs collectivisme         

Het individualisme scoort hoog in de maatschappij. De communicatie tussen mensen over het algemeen zijn vrij los. Kenmerken individualisme: inhoud is belangrijker dan de relatie, je bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag, je status wordt bepaald door je eigen prestaties
je eigen mening naar voren brengen wordt gewaardeerd. zelfs als het leidt tot conflicten. Collectivisme: in dergelijke maatschappijen wordt er aan de burgers/werknemers verwacht dat zij voor zichzelf zorgen en voor zichzelf opkomen.

Collectivisme: in de collect Maatschappijen wonen mensen die vanaf de geboorte al horen bij een sterke groep en hechte groep. Kenmerken Collectivisme: vermijden van conflicten, onvoorwaardelijk vertrouwen, de relatie is belangrijker dan de inhoud, gedeelde verantwoordelijkheid, de communicatie is indirect, een ja is niet altijd een ja en een nee is niet altijd een nee

Masculiniteit en Femininiteit 
mannelijk en vrouwelijk verdelingen van rollen in de maatschappij
Masculiniteit: macho cultuur.
Eigenschappen, assertief, hard, dominant, macht en prestatie gericht politiek gerevideerd
denk hierbij aan USA, Japan, Marokko, Oeganda, denk hierbij aan kapitalistisch. Japan is collectivistisch. Feministisch, denk hierbij aan zorzaam etc, (Nederland.)

Mijn ontmoeting tussen culturen
In mijn 16e levensjaar heb ik een interculturele stage (wereldburgerstage) gelopen in Tanzania. dit was mijn eerste verre reis die ik maakte met een groep studenten en leraren. Hier verbleven we 3 weken en reisde we door Kenia en grotendeels door Tanzania. Voordat we vertrokken moesten we natuurlijk veel weten over deze landen en hadden we masterclasses zodat we wisten wat ons te wachten stond. Toen de dag aanbrak en ik afscheid moest nemen van thuis en in het vliegtuig stapte, begon mijn reis. Niet wetend dat deze reis mij zo zou veranderen. van cultuur shocken tot vrienden voor het leven in een totaal ander land. Mijn grootste cultuur shock was het leven in een gastgezin in Kipok, een plaats in Tanzania. Per twee leerlingen van Nederland mochten wij 2 nachten leven en doen zoals een echte Tanzaniaan dat ook doet. Zo werden we super vriendelijk ontvangen. Zoals ze dat hier doen, doen ze dit in Nederland niet. Ook hebben we een dag mee mogen lopen met de Massaï bevolking. Ze woonde in zelfgemaakte huizen gemaakt van mest en grond. en trokken met hun vee. douchen zich maar 1x in de maand en je werd omringt door vliegen. voorheen wist ik wel dat dit bestond, maar als je het met je eigen ogen ziet weet je pas hoe het is. In Peru in 2016 wist ik wat mij wel een beetje te wachten stond door mijn voorheen gaande reis. maar toch, het is een heel ander wereld deel en ik ben daar toch ook wel geschrokken van de leefomstandigheden. zo zijn we snachts naar het riool van Ayacucho (peru) geweest en daar leefde jongeren van 4 tot 18 jaar, dit waren jongeren die mishandeld waren door hun ouders, op straat gezet of gevlucht zijn uit huis omdat ze ee moeilijke of geen thuissituatie hadden. Veel van deze jongeren hebben dus iets met zich mee gedragen. Maar zo heb ik deze stage meegelopen bij 'Mama Alice' dat is een organisatie voor straatjongeren in Ayacucho en door deze Nederlandse organisatie in Peru is de straatjongeren percentage bijna gestopt in Ayachucho zelf. Ook als ik terug kom van mijn reizen en het vertel aan mijn ouders, familie en vrienden snappen hun toch niet helemaal precies wat ik heb meegemaakt. Wel komen we nog steeds soms met de groep waarmee ik gereisd heb bij elkaar en dan vertellen we nog verhalen. Met deze groep kan ik het goed delen en ze snappen het ook.

Welkom

Hi, ik ben Lott Kurvers, 20 jaar oud en studeer momenteel aan de opleiding Sociaal Cultureel werk. Ik woon in Eindhoven met mijn 8 lieve huisgenootjes. In het weekend ben ik fijn thuis bij mijn moeder, zus en broertje. Lees hier over hoe mijn leven eruitziet en wat SCW voor mij betekent.

Hoe ik bij deze opleiding ben gekomen: zelf hou ik heel veel van reizen. zo heb ik twee interculturele stages in het buitenland gelopen namelijk in Tanzania en in Peru. hier heb ik veel geleerd over verschillende culturen, leefgebieden en sociaal werk. afgelopen zomer heb ik ook een diploma behaald op het Values and Social Literacy Universiteit in Portugal. via deze reizen ben ik ervan overtuigd dat dit bij mij past. Hiervoor heb ik 4 jaar Fashion en Design gestudeerd. heel iets anders natuurlijk, maar ik denk dat dit heel leuk te combineren is.

Een sociaal cultureel werker zie ik als iemand die veel activiteiten begeleid voor allerlei mensen in wijken, buurten, dorpen, mensen die een zwakke sociale of financiële positie hebben in de samenleving. jongeren, ouderen, allochtonen, werkelozen etc. sociaal werk vind ik heel breed.

Dit jaar start ik in het tweede leerjaar van Sociaal Cultureel Werk. hier lopen wij drie dagen per week stage en zitten wij twee dagen per week op school. Zelf loop ik stage bij Global Exploration, een non-profit organisatie. (SGE) stelt zich tot doel Nederlandse jongeren die de wereld, in het bijzonder ontwikkelingslanden, te laten ontdekken en op die manier een gedragsverandering bij deze jongeren te bewerkstelligen. Zodoende organiseert SGE voor het onderwijs projecten in ontwikkelingslanden. omdat ikzelf al meerdere keren met deze organisatie heb gereisd en ik eind dit schooljaar weer een reis naar Thailand en Cambodia ga meemaken voel ik mij gelijk thuis bij deze stage en word ik met open armen 

ontvangen.