Systeem Theorie

overal waar je komt gedraag je je in een bepaald systeem. Niet alleen de persoon heeft kenmerken naar het gedrag. maar ook de omgeving en vrienden. bijvoorbeeld je houdt veel van voetbal en kijkt een voetbal wedstrijd met je vrienden. Hier reageer je heel de voetbalwedstrijd waarschijnlijk luidruchtig en anders dan dat je de wedstrijd alleen zou kijken. De systeem theorie gaat ervan uit dat een persoon nooit 100% verantwoordelijk kan zijn van al zijn problemen.

twee soorten sociale systemen:

Interpersoonlijke verbanden en de instanties.

Deze zijn meestal formeel.

Kenmerken van een sociaal systeem:

de een is meer afhankelijker dan de ander persoon. Het ontwikkelt vaste patronen die gebaseerd zijn op gemeenschappelijke waarde en normen van de deelnemers van het systeem. Er is sprake van herhaling, vaste patronen keren in het systeem weer terug De een is gevoeliger dan de ander. Het streeft naar evenwicht.

OPDRACHT SYSTEEM THEORIE WEEK 14:
(nog plaatsen)

Positieve Psychologie                                                                                                   Les 9 

Positieve psychologie is een stroming binnen de psychologie die de nadruk legt op mogelijkheden in plaats van onmogelijkheden. Positieve psychologen doen onderzoek naar omstandigheden waarbij mensen tot bloei komen en technieken die het el bevinden van de mens bevorderen. denk hierbij aan onderzoek naar succes, plezier, geluk, vriendschap en liefde.

Een kort verhaaltje dat ikzelf ben tegengekomen op internet een tijdje geleden en waarbij ik deze les over terugdacht. zelf vond ik het wel inspirerend:

Op een dag vraagt een leraar aan zijn leerlingen om zich voor te bereiden op een test. De leraar legt bij iedere leerling een omgekeerd blad op tafel. Nadat de leraar alle bladen heeft uitgedeeld, zegt hij: “Draai nu het blad maar om en kijk ernaar.” Tot ieders verbazing is het een wit vel met in het midden een zwarte stip.

De leraar zegt vervolgens: “Schrijf een essay over wat je ziet.” Alle leerlingen zijn verbaasd en beginnen te schrijven. Na verloop van tijd leveren ze hun essay bij de leraar in. De leraar kijkt naar de verhalen en iedereen wacht in spanning af.

“Zo,” zegt de leraar “deze test diende als een les in het leven. Geen één van jullie sprak over het mooie witte vel. Eenieder heeft zijn aandacht gericht op de zwarte stip. Hetzelfde gebeurt in ons leven. In het leven hebben we een groot wit vel om naar te kijken, maar we richten ons vaak op de zwarte vlekken.”

“Het leven is een geschenk van de natuur, aan ons gegeven met liefde en genegenheid. We krijgen genoeg redenen om het leven te vieren en te genieten van de wonderen die iedere dag gebeuren.”